Türkiye’de bugünkü ortaöğretim sistemi, toplumun ihtiyacı olan insan gücünün yetiştirilmesi konusunda artan nüfusa paralel dengeli bir gelişme gösterememiştir. Eğitim ile ilgili kurum ve kişiler üniversiteye giriş sınavı nda öğrenci başarısını arttırmak ister. Bu rekabette öğrencileri öne geçirme çabası ise onları okullar dışında alternatif arayışlarına yönlendirmiştir. Bu arayışlar Türkiye’de Ankara TYT ve AYT kursu veya “Özel dershanelerin” ortaya çıkmasına neden olmuştur.
İlköğretimden başlayarak tam anlamıyla bir yarış içine sokulan çocuklar ve gençler arasında eğitim rekabeti artmaktadır. Başta Ankara olmak üzere ülkede TYT ve TYT kursu gibi üniversite hazırlık dershanelerinin sayısını hızla arttırmıştır. Türkiye’de 1984 yılında 174 adet olan üniversite hazırlık dershanesi sayısı 20 yıl içerisinde 15 kat artarak 2 bin 615’e, 2006–2007 öğretim yılı sonunda bu rakam 3.986’ya ulaşmıştır.
Bugün, 2007 MEB istatistiklerine göre, üniversite hazırlık dershanelerinde 1.071.827’ye ulaşan öğrenci sayısı, 47.621’e ulaşan öğretmen sayısı ile temel eğitimin önemli bir öğesi haline gelmiştir. Her yönüyle sınavlara bağımlı olan eğitim sistemi, eğitimi üniversite hazırlık dershanesi, özel ders alanına kaydırmıştır.
Araştırma sonuçları
Türkiye’de 1.5–2 milyon kadar öğrencinin katıldığı üniversiteye giriş sınavı nda fen bilimlerine ait soruların yaklaşık %8’i (10–12 soru) biyoloji sorularıdır. Ancak bunlara verilen doğru cevap sayısı ise %50’nin çok altındadır. Bu durum ise ortaöğretimde biyoloji öğretimiyle ilgili problemlerin varlığını göstermektedir. Bazı çalışmalarda ilk ve orta öğretimde kullanılan öğretim yöntemlerinin öğrencilerin bazı derslere olan ilgilerini azaltarak üniversiteye giriş sınavı larında başarısız olmalarına neden olduğunu göstermektedir. Bunun yanında öğrencinin bütün hedefinin öğrenmek ve kendini geliştirmek, hayatının sınavı nı kazanmak istemez. Bunun yerine ezberci ve teste dayalı eğitim ile TYT ve AYT sınavı na kazanmaya kilitlenmiştir. Sonuç TYT ve AYT kurslarının devreye girmesini daha da kolaylaştırmıştır.
Eksenim Vip Eğitim Ankara TYT ve AYT kursları nda uygulanan öğretim stratejilerinin genelde aynıdır. Bunların temelinde okullarda da sıklıkla uygulanan düz anlatım ve soru cevap tekniği yer almaktadır. Ancak Ankara TYT ve AYT kursu eğitimin okuldaki eğitimden en açık farkı Üniversiteye Giriş Sınavı na yönelik yer verdiği yoğun testlerdir. Ankara TYT ve AYT kursu konu anlatımları sonucunda öğrencinin hedeflenen davranış değişikliğini göstermesine bakılmaksızın soru-cevap yöntemine geçmaktedir. Kursta anlatılan konu ile ilgili daha önce Üniversiteye Giriş Sınavı nda çıkmış sorular, bunların özellikleri ve kısa çözüm teknikleri öğretilmektedir.
Ankara TYT ve AYT kursu , programları gereği başta biyoloji, fizik ve kimya olmak üzere birçok dersi orta öğretim programlarına uygun olarak sunmaktadırlar. Sunulan bu dersler belli zamanlarda çeşitli sınavlarla pekiştirilmektedir. Motivasyon, sınav heyecanını yenme, stresle başa çıkma gibi etkinliler de bu çalışmanın parçasıdır. Ankara TYT ve AYT kursu öğrencilerin eksikliklerini tamamlama, onları hedefledikleri okulların giriş sınavları na hazırlamaktadır. Ayrıca rehberlik hizmetleri gibi önemli görevleri yerine getirmeyi amaçlamaktadırlar.