Butik dershane nedir?

Butik Dershane Nedir?

Ankara, Kızılay Butik Dershane deyince akla gelen butik kurslar, küçük gruplarda, öğrencilerin öğrenme düzeylerine göre eğitim yapan dershanelerdir. Ankara Butik Dershanelerde kişinin hazır bulunuşluk düzeyine göre hazırlanan özel ders programlarıyla eğitim verilir.

Ankara, Kızılay Butik dershane ile verilen eğitimde her öğrencinin öğrenme kapasitesi, öğrenme stili ve bir konuyu öğrenmesi için ayrılması gereken zaman birbirinden farklıdır. Öğrenci sayısının fazla olduğu sınıflarda her öğrencinin düzeyine göre eğitim vermek zordur. Grup büyüklüğü mevcut materyal, akademik işin türü, çalışmaya ayrılan zaman süreci, öğrencilerin sahip olduğu sosyal becerilere göre değişiklik gösterir. Öğrenciler istenilen sosyal becerilere ulaşıncaya kadar 4-6 kişilik küçük gruplarda çalıştırılır. Az sayıda öğrencinin bulunduğu gruplarda kişi başına düşen zaman kalitesi artacağı için öğrenimin kalitesi ve verimliliği artar. Kızılay Butik Dershanelerde az sayıda öğrenci olmasından dolayı öğrenci takibi ve rehberlikte kolay yapılabilir.

Ankara, Kızılay Butik Dershane de Eğitim

Ankara, Kızılayda Butik dershaneler ile ilgili yapılan çalışmalar bu kursların öğrenme becerilerini geliştirme yöntemi olarak etkili olduğunu gösterir. Butik Dershanede küçük grupta öğrenme faaliyetlerinin kullanılmasına işaret etmektedir.  Grupların problem çözmesi, sınavlara hazırlanması, öğrencilerin öğrenme faaliyetlerinde aktif olmasını gerektirir. Ankara Butik Dershanede küçük grupla öğrenme faaliyetlerinin son zamanlarda yapılan incelemeleri bu faaliyetlerin daha yüksek başarı, artan ölçüde çalışılan konuya yönelik olumlu tutumlar daha fazla özgüven, bilgilerin daha kalıcı olması ve konularda kavramsal anlamaların gelişmesinde olumlu sonuçlar yarattığını ve bunların çok çeşitli eğitim ortamlarında meydana geldiğini göstermektedir. Lise ve kolej sınıflarında ortaklaşa öğrenmenin nicel etkilerini sunarak bu tekniğin gücünün ortaya çıkarılmasına ilişkin meta analiz çalışmasında Ankara Butik Dershane ile küçük grupla eğitimin öğrenmenin başarısını artırabileceğini belirtmiştir.

Ankara, Kızılay Butik dershane, Normal dershanelerde sorularınızın çözümü için öğretmenlerden randevu almak gerekir.  Kızılay Butik Dershaneler bu tür zaman kayıpları ile karşılaşmazsınız. Butik dersane öğretmene bir sorunuz varsa anında sorar ve cevap alırsınız. Butik KURSLARDA her akşam etüt olduğundan dolayı bu tür sorunlarla karşılaşmazsınız. Butik KURSLARDA kursu nda etütlere branş öğretmenleri girer veya stajer öğretmenler girmez.

Bir öğrencinin hayatı veya kariyeri ile ne kadar alakalı kurs olursa, eğitimlerinin maliyete değdiğini o kadar çok kabul ederler.

SG, geçen ay, öğrencilerin yüksek öğrenimlerinin değerine ilişkin bakış açılarını anlamaya çalışan bir çalışma yayınladılar  . 3.000’den fazla eğitim programından insanlarla yapılan 250.000’den fazla görüşmeden veri toplayan, türünün ilk ulusal çalışmasıdır. En azından bir süre yüksek öğrenim programını tamamlamış ve şu anda istihdam edilen anketindeki iki ana ifadeye yanıt vermeleri istendi  :

Aldığınız kurslar, işte yaptığınız işle doğrudan ilgilidir.

Günlük yaşamınızda kullandığınız önemli becerileri eğitim programınız sırasında öğrendiniz.

Bulgular, kurslarının mevcut profesyonel yaşamlarıyla ilgili olduğunu bildirenlerin eğitimlerinin kalitesi ve maliyet-faydası için daha yüksek bir puan verdiğini göstermektedir. Bu katılımcılar ayrıca mevcut yaşamlarında daha yüksek bir genel refah duygusu bildirmektedir. Katılımcılar cinsiyet, ırk, ekonomik durum, yaş ve daha fazlasına göre farklılık gösterse de, bu sonuçlar genel olarak tutarlıydı.

SG, bu verilerden sonraki adımları önerir; esas olarak yüksek öğretim kurumlarının giderek daha çeşitli öğrenen popülasyonlarını en iyi şekilde destekleyen eğitim uygulamalarını keşfetmeyi düşünmesi gerekir. Butik dershane’de, eğitmenlerin sınıflarında yeni ve yenilikçi bir ödevi tanıtmaları için bir destek ve ücretsiz kaynaklar altyapısı geliştirdik: öğrencilere Butik kurs’ta ders konularının kapsamını geliştirmelerini öğretin, bu da çalışmanın önerilerine çok uygundur.

1. Öğrenciler, ders kavramlarını gerçek dünya bağlamında anlar.

Öğrenciler bir sınıf ödevi olarak Butik kurs’yi nasıl geliştireceklerini öğrendiklerinde, yalnızca her zaman kullandıkları bir kaynak hakkında daha derin bir anlayış kazanmakla kalmaz, aynı zamanda bunları dünya çapındaki bir kitleye kısa ve öz bir şekilde iletebilmek için ders kavramlarını derinlemesine araştırmalıdırlar. Öğrenciler, milyonlarca kişinin çalışmalarına erişebileceği ve onları yüksek kaliteli araştırma ve yazı sunmaya motive edeceği beklentisiyle heyecanlanıyor.

Bir Butik dershane ödevinin gerçek dünyadaki somutluğu, pek çok eğitmeni ve öğrenciyi  ona çeken  şeydir. Bir eğitmenin Güz 2017 anketimizde yazdığı gibi  , öğrenciler “gerçek dünyadaki materyalleri amaçlı bir yaklaşımla yorumlar, bilgilerini sınıfın dışında alır, halka açık bir tartışmaya girer ve fikirlerini gerçek dünyada savunur, karmaşık fikirleri erişilebilir bir dilde iletir, ve anlamlı ve medeni bir kamuoyu tartışması yapmak.”

2. Öğrenciler gelecekteki kariyerleriyle ilgili olacak becerileri öğrenirler.

Öğrenciler için, bir Butik kurs ödevi, akademik konuları sıradan bir izleyici kitlesine ifade etme becerileri sunar. Bu artikülasyon süreci boyunca, öğrenci, karmaşık ders kavramlarını, onları halka açık bir izleyici kitlesine tercüme etmek için anlamalıdır. Ayrıca 2017 sonbaharında Butik dershane ile ders veren bir psikoloji eğitmeni, öğrencilerin Butik dershane bilginin nasıl oluşturulduğunu anlayarak, “öğrencilerin, hastalarının ofislerine hangi bilgileri getirdiğini anlayacaklarını ve bu ön bilgilerin ne kadar sağlam temellere dayandığına dair soruları yanıtlayabileceklerini belirtti. kavramlardır.”

3. Öğrenciler daha büyük yanlış bilgi yapılarını anlamaya başlarlar ve bunları düzeltmeye katılırlar.

KC bir Butik dershane ödevi öğrencilere YKS alanlarındaki siYKSik sorunları düzeltmeye başlama şansı verdi. Öğrencileri, önce Butik kurs’ ta önemli kadın bilim adamları hakkında biyografi makalelerinin bulunmadığı yerleri belirlediler ve sonra bunları kendileri yazdılar. Dr. Crowther’ın kursla ilgili bir düşüncesinde yazdığı gibi  , “Nasıl oldu da çok şey başaran bu kadınların, çoğu zaman ciddi ihtimallere rağmen, Butik dershane’da zaten makaleleri yoktu? Hem Butik dershane’da hem de genel olarak tarihsel bilimde, tarihteki yanlılık üzerine güçlü bir dersti. Ancak bu önyargıyı öğrenmek yerine, onu düzeltmek için somut bir şeyler yapmaları gerekiyor.” (Öğrencilerin YKS’DEKİ cinsiyet farkını nasıl kapattıkları hakkında Butik dershane’da daha fazlasını  buradan okuyun.)

Böylece öğrenciler  , Butik dershane’ya iyi araştırılmış içeriklerle katkıda bulunarak yanlış bilgileri düzeltmeye (veya bilgi eksikliğini düzeltmeye) dahil olurlar  . Ve bu arada, kritik bilgi okuryazarlığı becerileri kazanırlar. Öğrenciler, Butik dershane bilgilerinin oraya nasıl ulaştığını ve makalelerin doğruluğunun nasıl değerlendirileceğini anlar. Butik kurs’nin  “kaliteli” bir kaynağın ne olduğuna ilişkin yüksek standartlarını yakından tanırlar  . Ve çoğu zaman coşkuyla bu kalite standartlarını karşılamak için yükselirler.

Öğrenciler dünya çapındaki Butik kurs arenasına katıldıklarında, gelecekteki yaşamları ve kariyerleriyle ilgili daha büyük bilgi ve politika yapılarına dahil olma duygusu kazanırlar. Rice Üniversitesi öğrencisi  KV  deneyim hakkında yazdığı gibi , “Şu anda gerçekten yapabileceğimi hissettiğim somut bir şeye sahip olmak, ileride değişim yaratmanın başka yollarını bulabileceğime dair gerçekten daha güvende hissetmemi sağladı. Senatörlerimi ararım, oy veririm, ACLU’ya bağışta bulunurum ve şimdi Butik dershane’yı düzenlerim.”

4. Öğrenciler öğrenme sevgisi kazanır.

San Francisco Üniversitesi’ndeki birçok dersinde Butik dershane ile ders veren CG ilkesi üzerine Butik dershane makalesinin oluşturulmasına yardımcı olan bir öğrenci hakkında şunları yazdı  : “Projenin sonunda C Hem Butik dershane’nın hem de KURS ilkelerinin, yarı zamanlı işi ve diğer dersleri de dahil olmak üzere ‘hayatına entegre’ olduğunu söyledi. C bu kısa videodaki etkiyi açıklıyor: ”

 Ankara Butik Dershane fiyatları

Ankara, Kızılay Butik dershane de Öğrenciler  4-6 kişilik küçük gruplarda çalıştırıldığı için kişi başına düşen zaman kalitesi ve alınan eğitimin ücreti artar. Bu nedenle Ankara Butik Dershane fiyatları diğer dershane fiyatlarına göre daha yüksektir. Çünkü bir sınıfta bulunan 5 kişinin maliyetinin toplamı ile aynı sınıfta bulunacak 20 kişinin maliyeti aynı olacaktır. Bu da kişi başına düşen masrafı artırır. Bu günde 50 hasta muayene eden devlet hastanesi doktoru, ile günde 5 hasta muayene eden özel doktor gibidir. İyi ve kaliteli bir eğitim tercih ediyorsanız, size daha fazla ilginin olacağı Ankara Butik Dershaneleri tercih etmelisiniz.