Eğitim sistemlerindeki rekabet baskılarıyla başa çıkabilmek için, ebeveynlerin ve öğrencilerin tüm dünyada Yenimahalle Demetevler dershaneler gibi özel YKS, TYT, AYT LGS kurslara başvurma eğilimi vardır. Özel YKS, TYT, AYT LGS kurslara katılımın yaygınlaşmasına paralel olarak, son zamanlarda Yenimahalle Demetevler Yenimahalle dershaneler gibi özel YKS, TYT, AYT LGS kurslarla ilgili araştırmalar da artmıştır. Stevenson ve Baker, Japonya’da bu konuyu ilk keşfedenler arasındaydı. Daha yakın zamanlarda onları takip eden Bray, çok sayıda çalışmasıyla uluslararası toplumun dikkatini özel YKS, TYT, AYT LGS kurslara çekti:.
Her ne kadar bazı araştırmacılar özel YKS, TYT, AYT LGS kurslarından bahsederken “gizli pazar” ifadesini kullanmış olsalar da, bazıları “gölge eğitimi” ifadesini kullanmış olsalar da, her zaman yeni Demetevler dershaneler gibi özel YKS, TYT, AYT LGS kursları eğitime destek kursları olarak kastedilmektedir. ” Gizli pazarlar“ ifadesini kullanan Burch,” gölge eğitimi” ifadesini icat eden Bray genel eğitim sistemi ile karşılaştırdı, ancak farklı niteliklere sahip gelişmiş özel Yenimahalle YKS, TYT, AYT LGS kurslara gibi dershanelere atıfta bulundu. Heyneman, özel ders eğitiminin iyi ve kötü yönlerini özetledi ve Birleşmiş Milletler İnsan halkları Bildirgesi’ne aykırı olabileceğini açıkladı.
Özel Dershaneler – Demetevler Dershanelerin Ortaya Çıkışı
Demetevler Yenimahalle dershaneler gibi özel YKS, TYT, AYT LGS kursları, başta Doğu Asya ülkeleri olmak üzere tüm dünyada yaygın bir olgudur. Gelişmiş Batı ülkeleri de dahil olmak üzere son yirmi otuz yılda, dünyanın diğer bölgelerine ve daha yakın zamanda Doğu Avrupa ülkelerine yayıldı.
İnsan hakları bağlamında, zengin ailelerin daha nitelikli özel Yenimahalle YKS, TYT, AYT LGS kurslardan daha fazla yararlanabilmesi, eşitlik ve sosyal adalet konularının gündeme gelmesine yol açmıştır. Safarzynska özel YKS, TYT, AYT LGS kurslar gibi, dershanelerde ortaya çıkan kadın ve erkek eşitsizliğini ve sosyo-ekonomik eşitsizliklerin üretimini inceledi. Lee, Park ve Lee, özel YKS, TYT, AYT LGS kurslarn sosyo-ekonomik eşitsizlikleri daha da artırabileceğini bir kez daha belirtti. Bray, Mazawi ve Sultana bazı Akdeniz ülkelerinde Demetevler, Yenimahalle sınıfları gibi özel YKS, TYT, AYT LGS kurslarda sosyal adalet konularını yoğun bir şekilde incelediler. Bray, özel YKS, TYT, AYT LGS kursların kullanışlılığı üzerine yapılan araştırmaları tarayarak farklı sonuçlar bulur. Tansel ve Bircan ve Zhak çalışmaları bu alanda yapılan sınırlı sayıda çalışmadan bazılarıdır.
Dünya çapında Yenimahalle Demetevler dershaneler gibi özel YKS, TYT, AYT LGS gibi kursların çoğalmasına katkıda bulunan faktörler çeşitlidir ve büyüklükleri ülkeden ülkeye değişir. Ireson konuyu İrlanda perspektifinden inceledi. Bray ve Kwok, Hong Kong’daki sisteme eğildi. Bray, daha az kapalı bir bölge olan Avrupa Birliği’nde özel ders verdi. Bray ve Suso, Afrika’daki Özel Sınıf kalıplarını tartıştı; Bray ve Lykins, Asya’daki kalıpları tartıştı. Silova, iç Asya’daki özel YKS, TYT, AYT LGS gibi kursların gelişimini inceledi. Silova Doğu Avrupa ve iç Asya’ya doğru eğilir. Silova, Budiene ve Bray Doğu Avrupa ülkelerini kapsıyordu. Özel Sınıf eğitimi, özellikle öğrencilerin yüksek öğrenim aşamasına geçişte ulusal sınavları geçtiği ülkelerde yaygındır. Güney Kore, Hong Kong, Yunanistan, Japonya ve Tayvan gibi birçok ülke, yüksek öğrenim aşamasına geçişte ulusal ölçekte merkezi sınavlara sahiptir.
Özel Dershaneler – Demetevler Dershanelerin Yaygınlığı
Bu ülkelerde en çok Yenimahalle Demetevler dershaneler gibi özel YKS, TYT, AYT LGS kurslarına benzer yeni dershaneler görülmektedir. Türkiye’de özel dershaneler gibi bu tür Ulusal, Merkezi sınavların sonunda geliştiği düşünülmektedir. 2012 yılında yaklaşık 1,3 milyon öğrenci ve elli iki bin öğretmen ile dört bin kayıtlı özel derslik vardı. Araştırmacılar ve akademisyenler için bu konuya ilgi göstermek oldukça yeni. Tansel, sosyal adalet konusunu özel öğretmenler aracılığıyla araştırdı. Tansel ve Bircan, özel YKS, TYT, AYT LGS kurslar yararlılığını, sınıfları doğuran faktörleri ve diğer yönleri araştırdı. Ayrıca Berberoğlu ve Tansel, özel YKS, TYT, AYT LGS kurslarda öğretimin yararlılığı üzerine düşünceler üzerinde çalıştılar. Türkiye’de özel YKS, TYT, AYT LGS kurslarda öğretimin çeşitli yönlerine odaklanan bu çalışmalar, temel olarak anket verilerini ve nicel yöntemleri ifade etmektedir. Yenimahalle Demetevler dershaneler gibi Özel YKS, TYT, AYT LGS kurslarda, Türk akademisyenlerin öğretime olan ilgisinin ne ölçüde arttığını gösteren başka çalışmalar da vardır. Türkiye’de kamu kurumları ve sivil toplum kuruluşları tarafından demetevs Yenimahalle dershaneler hakkında özel YKS, TYT, AYT LGS kurslarI, deve Üniversitesi giriş sınavları gibi bazı raporlar hazırlanmaktadır. Örneğin, Türk Eğitim Derneği (TED), çok sayıda öğrenci, veli, öğretmen ve okul Yöneticisinden oluşan geniş bir ankete dayanan bir rapor hazırlamıştır (TED, 2005). Bu raporun sonuçları, bu makalenin 3.6 bölümünde açıklanmıştır. Bağımsız bir kurum olan yükseköğretim kurumu (YÖK), Türkiye’deki üniversiteler hakkında bir rapor yayınladı (YÖK, 2007). Eğitimciler Birliği (Eğitim-Sen), Türkiye’deki özel ve devlet okullarının yanı sıra özel YKS, TYT, AYT LGS kurslarI gibi Yenimahalle Demetevler dershaneler hakkındaki görüşlerini yayınladı.